個別指導塾　ココロミル　渋谷校

【渋谷駅３分！】早稲田アカデミー、日能研、四谷大塚、サピックスなどの大手塾に通うも偏差値４０以下のお子様２５００名を再生させている塾長がお子様を１対１で指導！

「偏差値や模擬テストの点数」・「決まったカリキュラム」・「難関校に合格させるための教材」・「やる気」さまざまな要素が絡み合って中学受験の合否は決定します。大手塾は難関校への合格者数を増やすことを命題とし、独自教材の販売、メソッドの開発などなど余念がありません。しかしその影でどれだけのお子様が数年間夜遅くまで塾に通い、結果が出ず、親に怒られ、自信を失い、勉強を嫌いになってしまったのかわかりません。
感受性が豊かな小学生時代にそのような経験をしてしまうと、今後の人生にも少なからず、尾を引いてしまう部分もあるかと存じます。といいますのも私は大学時代、塾講師をしておりました。それも御三家や早慶付属校などを目指す難関校系の進学塾です。何十人のお子様を目の前に集団指導をしている中であきらかに授業についていけていないお子様。難関校に行ける努力をしないお子様。またそんなやる気など全くないお子様。このようなお子様は顔を横眼に指導をしていた経験がございます。進学塾では難関校に合格させることが命題となっておりますが、「塾の目指すゴール」・「ご両親の意図」・「子供のココロ」がバラバラになってしまっている場合が多く、学力が上がらないまま受験を迎え、失敗してしまったケースも数多いです。そこでお子様の気持ち、ココロに目を向けないことは教育というのだろうか・・という疑問を持ち、塾講師をやめ、家庭教師をやることにしました。家庭教師では学力が停滞しているお子様を数多く指導、アドバイスさせていただきました。しかし進学塾で脱落しているお子様に対して、進学塾のノウハウや経験などを使用しても、無駄だとわかりました。
課題を出してもやってこないなどは日常茶飯事。授業に遅れる。３０分しか集中できない。１時間座ってられない。覚えることができない。努力をしない。
塾に通う以前の問題が山積しておりました。塾のフォローをしてくれと言われましたが、フォローではなく、勉強の根本から指導しなければいけないケースが多々ありました。そこでお子様の気持ちを理解し、そこから本音で指導してみよう。子供に役に立つと思う事はご両親に何でも提案してみようと新たな試みをする決意をしました。